♫Violinista e educador japonês nascido em 1898 em Nagoya, Suzuki começou a aprender sozinho tentando imitar o que ouvia dentro da fábrica de violinos que seu pai tinha. Posteriormente, a convite de um Marquês, partiu para Berlim para estudar com o famoso professor Karl Klinger.

♫Na Alemanha, Suzuki pôde conviver com pessoas de alto nível intelectual, onde conheceu e se tornou amigo de figuras muito conhecidas como Albert Einsten e também onde conheceu sua esposa, a cantora lírica Waltraud Prange.

♫Já de volta ao Japão, em 1933, Suzuki surpreendeu seus irmãos com uma afirmação que parecia óbvia para todos... TODAS AS CRIANÇAS NO JAPÃO FALAM JAPONÊS! E, a partir dessa observação, Suzuki começou a pesquisar uma maneira de ensinar e desenvolver habilidades a partir do ensino do violino para crianças pequenas. Naquela época, suas ideias foram consideradas inusitadas, pois normalmente para se aprender a tocar um instrumento, a criança deveria ter por volta de dez anos, saber ler e escrever além do estudo teórico da música. Além disso a maior parte das pessoas acreditavam que o talento musical era algo muito especial que apenas algumas pessoas tinham.

♫Durante a Segunda Guerra Mundial, a situação no país era de extrema pobreza e tristeza e nesse ambiente, Suzuki começa a dar aulas para crianças órfãs e começa a aprimorar sua metodologia que ficou conhecida como a “Educação do Talento.

♫Anos mais tarde, Suzuki, juntamente com alguns alunos, fizeram uma turnê pelos Estados Unidos em 1964. A Turnê foi chamada por alguns de “Impacto Suzuki” pelo fato de causar um despertamento em todo o ensino de música do país. Seus alunos tocavam tão bem que as pessoas se maravilhavam!

♫O sucesso de sua metodologia atingiu todo o mundo. Alguns dos seus primeiros alunos como Koji Toyoda foram reconhecidos mundialmente e hoje, temos uma enorme quantidade de solistas e músicos de grandes orquestras que iniciaram sua educação musical através do Método Suzuki (como Hilary Hahn, Ray Chen, Julia Fisher, Sarah Chang e  Noah Bendix-Balgley).